今回の校内研究会は、５年生の国語「たがいの立場を明確にして、話し合おう」の授業について、参観、協議する授業研究会でした。
　５年生の授業は、タブレットや電子黒板などのＩＣＴ機器を十分に活用し、グループごとに設けられたテーマについて、互いに意見を出し合い、最後にグループの意見としてまとめる学習でした。
　多くの先生方に見つめられる中でしたが、日頃から話し合い活動を多く取り入れている５年生の子どもたちは、安心して自分の意見を述べていました。その意欲的な姿に、指導・助言を務める講師として招いた指導主事もとても感心していました。

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