２年生は算数「計算のしかたをくふうしよう」です。学習班での話し合いや学級全体の場での学び合いに工夫がされていました。発表の際には，子どものノートを電子黒板に映し，計算のしかたをどう工夫したか目に見える授業でした。
６年生は算数「円の面積の求め方を考えよう」です。子どもたち一人ひとりのタブレットや電子黒板，そして黒板をフルに活用しての授業でした。子どもたちがそれぞれどのように考えているかが手に取るようにわかる授業でした。
どちらの授業でも，子どもたちが学習に集中して取り組む姿がとても素晴らしかったです。
